行政組織における組織内地図に注目した高次学習プロセス: 地方自治体の事業部門における事例研究

水谷, 浩之

doi:10.51094/jxiv.805

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水谷, 浩之筑波大学大学院ビジネス科学研究科

DOI:

https://doi.org/10.51094/jxiv.805

キーワード:

地方自治体、高次学習、組織内地図、事例研究

抄録

　本研究の目的は、組織内地図に注目し、事例研究により地方自治体の事業部門における高次学習のプロセスを明らかにするものである。先行研究では地方自治体を含む行政組織における組織学習の研究は限られており、高次学習のプロセスは明らかにされていない。組織学習の研究のうち、行政組織の下位組織の高次学習について、示唆を与えてくれる研究にAndo(2001)の研究がある。Andoは、組織文化において組織メンバーによって組織文化の咀嚼、加工が異なる点に注目し、「組織内地図」という概念を提示した。Taoによれば、地方自治体において組織の全体方針だけではなく、下位組織の方針もあることから、地方自治体においても、職員が組織内地図を形成し高次学習を実現する可能性があると考える。ある地方自治体の保育関係課の新型コロナウイルス感染症の取組みに関する事例を分析した結果、組織レベルの組織内地図が明らかになる。これにより、メンバーが積極的に課題に取り組むことができ、下位組織の組織価値が変化した。

利益相反に関する開示

本論文に関して、開示すべき利益相反関連事項はない。

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