STEAM Island：島選択型STEAM教育の実践

大西, 章也; 片岡, 遼佑

doi:10.51094/jxiv.5845

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大西, 章也香川高等専門学校　電子システム工学科 https://researchmap.jp/a-onishi
片岡, 遼佑香川高等専門学校　専攻科　電子情報通信工学専攻

DOI:

https://doi.org/10.51094/jxiv.5845

キーワード:

STEAM教育、公開講座、島選択型STEAM教育、学習経路、ハンズオン教育

抄録

本稿では，参加者が興味や理解度に応じて複数の学習単位である「島」を自由に選択し，島間で学習を接続しながら学びを進める「島選択型STEAM教育」を提案した．本手法を公開講座「脳波×ロボット×アート体験会2026」に導入し，アート，機構，ロボット制御，脳波の4つの島を設けた．参加者は18名であり，複数の島を巡る参加者と，一つの島に長時間滞在する参加者の双方がみられた．また，複数の島で扱う内容を組み合わせた作品も確認された．アンケートでは，回答者全員が新しく学んだことが「あった」以上と回答した．本実践より，島選択型STEAM教育は，年齢，経験，興味などが異なる参加者に対して，多様な学習経路を許容する教育設計の一つとなる可能性が示された．

利益相反に関する開示

本稿に関して開示すべき利益相反はない．

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引用文献

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