SDRを用いた人工衛星電波受信によるドップラー効果教材の開発と実践

抄録

安価なソフトウェア無線機（SDR）を用いた人工衛星電波受信実験を、高校物理でのドップラー効果学習の教材として提案する。SDRで取得した受信電波の周波数のドップラーシフトから、衛星が最高仰角90°で通過すると近似することで、高校生が演習問題として扱える範囲で衛星の速さを求められる。本近似による誤差も検討した。高校生を対象とした授業実践により、本教材が、授業内での実施が現実的であり、学習内容の理解深化、理科の有用感の向上、誤差・有効数字への気づきを促すことが示唆された。